Fue
en 1944 cuando el pediatra Hans Asperger observó a cuatro niños, que tenían
problemas para integrarse socialmente, que poseían dificultad para demostrar
empatía, y que además carecían de habilidades no verbales de comunicación. En
ese momento el Dr. Hans Asperger lo llamo psicopatía autista. Años más tarde en
1981, la Dra. Lorna Wing publico casos de niños con síntomas similares y lo
llamo Síndrome de Asperger.
El
síndrome de Asperger, es un trastorno del neurodesarrollo, que se diagnóstica principalmente
en niños y que forma parte del Espectro de Desórdenes de Autismo. El síndrome
de Asperger se caracteriza porque el cerebro de la persona que lo posee tiene
un diferente funcionamiento con respecto a los diferentes aspectos de la vida
diaria. Dentro de la comunicación suelen hablar demasiado formal o de manera
monótona, la comunicación no verbal suele ser un problema, poseen un uso de
gestos o expresiones faciales restringidas, limitadas o incluso inadecuadas.
Generalmente poseen interés o una preocupación inusual hacia algún objeto
particular, poseen rutinas muy repetitivas, se caracteriza también por
movimientos motores no coordinados, poseen un comportamiento social y emocional
que generalmente es considerado inadecuado, por lo que poseen problemas para
interactuar con los demás. Sin embargo, poseen un lenguaje fluido y una
capacidad intelectual media o superior a esta.
Síntomas
En los niños hay un síntoma muy distintivo y es el interés obsesivo en un objeto o tema, provocándole excluir otros, ya que van a querer saber todo sobre este objeto o tema, hablando incesantemente sobre este. Poseen una gran memoria, mal comportamiento cuando se sienten frustrados o ansiosos, retraso en el desarrollo de habilidades motoras como andar en bicicleta, lo que ocasiona muchas veces una mala coordinación en la marcha.
El síndrome de Asperger no solamente se da en la niñez, en la adolescencia pueden presentarse síntomas como: falta de interés por interactuar con personas de su edad, intereses absorbentes (como en la niñez), expresividad facial limitada, inmadurez emocional, sentimientos como soledad, estrés, depresión, ansiedad y soledad. Generalmente aumentan las obsesiones, suelen ser muy sinceros y poseen dificultad para adaptarse a los cambios.
En
la edad adulta poseen de igual forma dificultad para mantener relaciones de
amigos o pareja, para trabajar en equipo, para entender el lenguaje no verbal,
podrían presentar sentimientos de superioridad y perfeccionismo a la hora de
realizar tareas.
Se
tiene como posible causa anormalidades cerebrales, los científicos han
observado diferencias estructurales y funcionales en regiones específicas (una,
por ejemplo, el lóbulo frontal) entre los cerebros de niños sin enfermedades o
síndromes y el cerebro de niños con el síndrome de Asperger.
Diagnóstico
El
diagnóstico del síndrome de Asperger se realiza mediante una serie de pruebas
tanto cognitivas como para comprobar la función psicomotriz, para determinar
debilidades en la comunicación verbal y no verbal, para conocer las habilidades
para poder llevar una vida independiente, así como un examen clínico completo,
entrevistas, evaluaciones neurológicas y genéticas.
Tratamiento
Un profesional de la salud especializado en psicología clínica es quien se encarga de lograr el objetivo del tratamiento, que es lograr maximizar las capacidades tanto de desarrollo, de aprendizaje, de comunicación y de desempeño social de la persona con el síndrome de Asperger.
Además,
siempre van a necesitar un entorno lleno de amor, apoyo, respeto, comprensión y
paciencia.
Estrategias
generales de intervención
- Emplee apoyos visuales: a ellos se les facilita la información de manera visual, se pueden utilizar listas, pictogramas, horarios etc.
- Asegure un ambiente estable y predecible, evite cambios inesperados.
- Favorezca la generalización del aprendizaje.
- Asegure pautas de aprendizaje sin errores: en la etapa escolar, sobre todo, suelen mostrar bajos niveles de tolerancia a la frustración unido a actitudes perfeccionistas, por tanto, ofrezca ayudas de aprendizaje para la tarea que tienen que realizar.
- Descomponer las tareas en pasos más pequeños.
- Ofrezca oportunidades de hacer elecciones: iniciando desde pequeños, ofreciendo solo 2 elecciones para que puedan adquirir la capacidad de autodeterminación y autodirección.
- Ayude a organizar su tiempo libre, evitando inactividad o la dedicación excesiva a sus intereses especiales.
- Enseñe de manera explicita habilidades y competencias que por lo general no suelen requerir una enseñanza formal y estructurada.
- Priorice objetivos relacionados con rasgos nucleares del síndrome: lo relacionado a la relación social, comunicación. Flexibilidad mental y comportamental.
- Incluir temas de interés: motivar a enseñanza con nuevos contenidos.
- Prestar atención a los indicadores emocionales: prever y prevenir posibles alteraciones en el estado de ánimo.
- Evitar en lo posible la critica y el castigo: sustituirlo por refuerzos positivos, el halago y el premio.
Bibliografía
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Asperger Andalucía. Federación de Asperger
Andalucía. (2007). Un acercamiento al Síndrome de Aperger: una guía teórica
y práctica. Consultado 18 de octubre. Disponible:
https://drive.google.com/file/d/0B8Wbh1Ve8jqBMHFMOWlQRjJNb0E/view
Cuadro
de alteraciones sensoriales, tomado de: Asociación Asperger Asturias. Consultado
18 de octubre del 2020. Disponible: https://drive.google.com/file/d/0B8Wbh1Ve8jqBMV93Q1cxaHZGcVE/view
o https://webdelmaestrocmf.com/portal/15-libros-sobre-el-autismo-y-asperger-en-pdf-para-descargar/
Imagen
de portada tomada el 18 de octubre 2020, disponible en: https://tikunolam.com/es/autism/
Imagen
tomada de: Web del Maestro CMF. (2019). 15 libros sobre el autismo y asperger
en PDF. Consultado 18 de octubre del 2020. Disponible en: https://webdelmaestrocmf.com/portal/15-libros-sobre-el-autismo-y-asperger-en-pdf-para-descargar/
La
vanguardia. (2019). ¿Qué es el síndrome de Asperger? Consultado el 14 de
octubre del 2020. Disponible en:
https://www.lavanguardia.com/vida/salud/enfermedades/20190904/47182081644/sindrome-de-asperger-sindrome-de-rett-sindrome-del-cromosoma-x-fragil-autismo-greta-thunberg.html
National Institute of Neurological
Disorders and Stroke. (2016). Síndrome de Asperger. Consultado el 16
de octubre de 2020. Disponible en: https://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/sindrome_de_Asperger.htm
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